Romští žáci odcházejí z psychologických poraden zhruba desetkrát častěji s diagnózou lehkého mentálního postižení než jejich neromští vrstevníci. Častěji tak končí ve speciálních školách nebo třídách. Vyplývá to z aktuálních dat ministerstva školství.
Novinky zo sveta čistenia, technológií a bývania.
